Bournemouth: p.A.Kopeć i p.J.Pająk - Jaroszewska

 Anna Kopeć 

O podróży tam i z powrotem pisać nie będę... :) Szczęśliwie dotarłyśmy na miejsce 20 lipca i po krótkim pożegnaniu na dworcu każda z nas ruszyła do swoich gospodarzy....

W moim urokliwym domku z czerwonymi drzwiami na The Grove czekali na mnie Carol i Ray. Od razu podczas kolacji urządziliśmy pierwszy (i nie ostatni) panel dyskusyjny na tematy socjologiczno - społeczne, dowiedziałam się wielu ciekawych rzeczy od moich gospodarzy, wysłuchałam ich opinii na temat polityki Wielkiej Brytanii dotyczącej imigrantów, sytuacji Polaków w Anglii, relacji pomiędzy Anglikami i Szkotami itp. Naprawdę na "dzień dobry" po przyjeździe bardzo ciekawa dyskusja i zarazem cudowna sposobność do poćwiczenia języka w codziennej komunikacji! Byłam w swoim żywiole 

Po całym dniu podróży i wrażeń sen zmorzył mnie naprawdę szybko :) Rano pierwsze angielskie śniadanie (tradycyjny zestaw tosty + marmolada + herbata) i ruszyłam w drogę. Autobusem do szkoły miałam ok 20 minut, a po drodze dosiadali się coraz to nowi studenci z różnych krajów. Nasz środek lokomocji zamieniał się po drodze w małą kulą ziemską na kołach, w której podróżowało kilkadziesiąt przedstawicieli różnych kultur i ras śpieszących do szkoły i pracy. Richard Language College prezentuje się tak: 

Po przybyciu na miejsce spotkałyśmy się z panią Pająk-Jaroszewską i zostałyśmy skierowane do szkolnej stołówki, gdzie najpierw nas zarejestrowano i dostałyśmy od szkoły kilka naprawdę potrzebnych gadżetów czyli mapki, folder opisujący działanie szkoły, rozkład zajęć oraz legitymację uczniowską (jak to dziwnie być znowu uczennicą po tylu latach!!!). 

Następnie dokładnie nas przetestowano w celu dopasowania do odpowiednich grup językowych. Muszę przyznać że łatwo nie było, ale za to ciekawie!!! Pisałyśmy testy sprawdzające umiejętność słuchania, gramatyki oraz pisania. 

Po teście wszyscy szkolni nowicjusze zostali przechwyceni przez uśmiechniętego i przyjaznego Hiszpana Fernando, który pełni w RLC rolę organizatora studenckiego życia towarzyskiego. Od niego dowiedziałyśmy się o możliwości udziału w wielu organizowanych przez szkołę wycieczkach, meczach piłki nożnej itp. Same zapisałyśmy się na wtorek na musical Grease, który miał się odbyć w centrum miasta. Fernando zabrał nas również na krótki rekonesans po okolicach szkoły. W poniedziałek po południu udałyśmy się na pierwsze zajęcia metodyczne z nauczycielką, która od razu nas wszystkich chwyciła za serca – przeurocza, pozytywnie zwariowana i niezwykle interesująca Jan. Zajęcia mimo że trwały półtorej godziny minęły nam niezwykle szybko, zaczęłyśmy do swego szkolnego folderu zbierać pierwsze materiały, notować pierwsze inspiracje i metody do wzbogacenia naszych własnych lekcji w szkole. Fan-ta-sty-cznie!!!!I tak było do końca tygodnia. Nigdy nie zapomnę zajęć z Jan!!!

 

A oto nasza metodyczna grupa nauczycielek z Jan:

Po zajęciach ruszałyśmy zawsze do centrum miasta. Bournemouth ujęło mnie swoją kosmopolityczną morską bryzą, pysznymi lodami, pięknymi ogrodami i poczułam się jakbym w tym małym mieście miała możliwość zobaczenia całego świata. Wokół pełno ludzi – turystów, uczniów różnych szkół językowych, mieszały się kolory skóry, języki. Po prostu cudownie! Uwielbiam takie otwarte, pełne ludzi i kolorowe miejsca. A możliwość odpoczynku na plaży po wymagających zajęciach całkowicie umiliła nam pobyt w tym mieście.

Do końca tygodnia nasze dni przepełnione były porannymi zajęciami General English z Philem, gdzie powtarzałyśmy konstrukcje gramatyczne, ćwiczyłyśmy nasze umiejętności czytania, pisania i konwersacji. Po południu spotykałyśmy się w grupie metodycznej.  Poniżej na zdjęciu grupa poranna GE:

Nasza grupa General English składała się z nieco innych osób niż popołudniowa metodyka, ale wszystkie uczestniczki kursu niezależnie od narodowości wykazały się naprawdę pełnym zaangażowaniem w naukę. Bardzo sprzyjało to tworzeniu atmosfery i zajęcia mimo iż długie (od 9 do 15.30) płynęły nam szybko i przyjemnie :)

Było przyjaźnie, wesoło i muszę przyznać że bardzo dużo się nauczyłyśmy!!Czerpałyśmy inspiracje nie tylko od naszych wspaniałych wykładowców (Jan, Chris, Brian, John, Phil), ale również od naszych koleżanek nauczycielek z innych krajów, które dzieliły się doświadczeniami i pomysłami na urozmaicanie lekcji na co dzień. 

Nasze grupy, zarówno poranna jak i popołudniowa była głównie składem czesko-hiszpańsko-polsko-rosyjskim. Poniżej na zdjęciu silna grupa polsko-czeska :) 

W wyniku naszych rozmów między zajęciami udało mi się zawiązać współpracę z jedną z bardzo sympatycznych czeskich koleżanek Julie i w tej chwili pracujemy nad projektem na portalu eTwinning i chcemy nawiązać współpracę między naszymi szkołami!! Bardzo się cieszę, że udział w kursie w Bournemouth otworzył przede mną taką możliwość. Wiem z doświadczenia iż więzi między szkołami i uczniami uczą tolerancji, poszerzają wiedzę uczniów o kraju partnerskim oraz przede wszystkim dają okazję do ćwiczenia języka angielskiego, a na tym nam nauczycielom przecież bardzo zależy.

Mogę z całą odpowiedzialnością stwierdzić że wypełniłam swój plan pobytu w Bournemouth w 100%. Wyjechałam nie tylko pełna wiedzy, materiałów oraz inspiracji do przeprowadzenia ciekawszych lekcji. Nawiązałam ciekawe międzynarodowe znajomości, a najfajniejszym efektem mojego uczestnictwa w kursie jest z pewnością nawiązana współpraca z czeską szkołą i nasz właśnie rozpoczynający się projekt na portalu eTwinning "Friendship without borders" . Na pewno nie omieszkam opisać efektów naszej współpracy na tym blogu, więc ... do spisania !! :) 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Justyna Pająk - Jaroszewska

Wyjazd uważam za udany pod każdym względem! Udało mi się doświadczyć każdej pogody (upał, chłodek, kapuśniaczek, dzień ponuraczek, ulewa), przypomnieć sobie smak typowych brytyjskich śniadań i obiadków (plus nowość- posiłek  w libańskiej restauracji) i pokisić  się w międzynarodowym sosiku.

Trafiłam na poddasze, do szeregowca w spokojnej dzielnicy, zamieszkiwanego przez żywiołową parę Trudi i Paula.  Przez dom przewijała się przeurocza babcia Betty, dzieci, wnuczęta… Było wesoło, rodzinnie, kolorowo- jak w domu. Poniżej okolica mojego mieszkania:

Najmilej wspominam gospodynię, miłą gadułkę, ciekawą wszystkiego, z ironicznym poczuciem humoru, ekscytującą się wszelkimi obniżkami, na które udało mi się trafić. Można z nią było  gadać w nieskończoność, a kobiety takie jak ja to bardzo lubią. Nadal piszemy do siebie na WhatsAppie, co mnie bardzo cieszy. Nie mogę nie wspomnieć o dwóch pieskach w wieku emerytalnym, które były idealne do tarmoszenia. Niestety nie utrzymujemy już kontaktu :-) 

Z zajęć w szkole przywiozłam cały plik kserówek i pomysłów. Przetestuję ich efektywność na zajęciach już we wrześniu- uczniowie drżyjcie, bo idzie rewolucja!;-) 

Wszyscy wykładowcy, zarówno ci stonowani i eleganccy jak i drudzy ze szczyptą kontrolowanego wariactwa potrafili stworzyć niestresującą oraz zachęcającą do pracy atmosferę. Myślę, że z panią Kopeć byłyśmy całkiem niezłymi uczennicami.

Po kolejną porcję ‘prawdziwego’ angielskiego, serniczków od Marka & Spencera oraz nową dostawę płyt trzeba będzie jednak wrócić. Cheers.

Bournemouth - p. M.Florkowska-Kardasz i p.M.Fuz

Martyna Florkowska - Kardasz

W dniach 29.06.-03.07.2015 odbyłam szkolenie metodyczno-językowe "EFLMethodology in Practice" w Richard Language College w Bournemouth, w południowej Anglii. Szkolenie odbywało się w dwóch blokach: porannym, w trakcie którego odbywały się zajęcia językowe, oraz popołudniowym, dzięki któremu mogliśmy uczestniczyć w zajęciach metodycznych. W trakcie tych zajęć poruszaliśmy następujące zagadnienia: style uczenia się, wykorzystanie dialogów, 'role play' i dramy w nauczaniu języka angielskiego, wykorzystanie tablicy interaktywnej i portali społecznościowych w nauczaniu języka obcego, organizacja pracy na lekcjach oraz niezwykle modne w dzisiejszym świecie metodyki, tzw. 'building learning power'.

RLC to szkoła z wieloma tradycjami, która posiada rekomendację Instytutu British Council więc bez najmniejszych wątpliwości mogę stwierdzić, że wszystkie zajęcia zostały zorganizowane na najwyższym poziomie i dla wszystkich uczestników były niesamowitym doświadczeniem. Zajęcia prowadzone były przez fantastycznych, którzy doświadczenie zawodowe zdobywali pracując w różnych krajach, np. Japonii, Australii czy Francji. Ponieważ sami są praktykującymi nauczycielami i mają doświadczenie w pracy z młodzieżą na różnych poziomach zaawansowania językowego, którzy są jednocześnie przedstawicielami różnych kultur, mogli nam przekazywać najlepsze i najbardziej sprawdzone ze swoich sposobów prowadzenia zajęć. Mimo wielkiego profesjonalizmu ze stronywszystkich wykładowców, najbardziej cenię sobie zajęcia prowadzone przez Panią Jan Borgen. Niezwykłość tej osoby polega nie tylko na jej olbrzymiej wiedzy na temat pedagogiki i metodyki nauczania, ale również na sile jej osobowości. Myślę, że swoją charyzmą potrafiłaby zainteresować lekcją nawet książkę telefoniczną. Dzięki niej przećwiczyliśmy na sobie wiele przykładów ćwiczeń najbardziej efektywnych dla wzrokowców, słuchowców czy kinestetyków. Dzięki niej przekonałam się również do wykorzystywania dramy w trakcie lekcji. Mam nadzieję, że moi uczniowie również takie ćwiczenia polubią.

Pobyt w RLC to cudowne przeżycie pod każdym względem. Zarządzanie tą instytucją odbywa się na najwyższym poziomie. Przyjemnie było to obserwować i uczyć się różnych zachowań czy sposobów postępowania. Do obowiązków tej uczelni należy również zorganizowanie uczestnikom kursów zakwaterowania na miejscu. Moim świadomym wyborem było zakwaterowanie u rodziny angielskiej aby mieć kontakt z językiem angielskim i tą kulturą także po zajęciach. Mieszkałam z przemiłą rodziną, która bardzo dbała o mój komfort i dobre samopoczucie (hell yeah!).

Mam nadzieję, że po siedmiodniowym pobycie w Bournemouth wróciłam jako znacznie lepszy nauczyciel i że moi uczniowie będą mogli to potwierdzić :) 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Monika Fuz 

Co skłoniło mnie do udziału w projekcie ,,Nowe inspiracje”? Wiele osób zadawało mi to pytanie. A odpowiedź jest banalnie prosta. Nie lubię bezczynnie spędzać wakacji!! Wakacje to przecież nie tylko wypoczynek. To dobry czas do rozbudzania swoich pasji oraz zainteresowań, a język angielski niewątpliwie jest moją pasją, którą chciałabym zarazić innych. Aby tego dokonać, wiem, że sama muszę nieustannie rozwijać się w tym temacie, poznawać wszystkie nowinki i oczywiście wzbogacać swój warsztat pracy o nowe, ciekawe metody aktywizujące, które pomogą mi uczynić moje lekcje ciekawymi i takimi na które chętnie się wraca. Szkoła w której miałam zaszczyt się uczyć to Richard Language College. 

Szkoła mieści się w Wielkiej Brytanii, w przepięknym, nadmorskim miasteczku o nazwie Bournemouth. Udałam się w to miejsce 28 czerwca razem z panią Martyną Florkowską – Kardasz i obie spędziłyśmy tam naprawdę cudowny tydzień. W kursie uczestniczyli również nauczyciele z innych polskich miast, jak również z innych krajów, co zwiększyło walory edukacyjne naszego wyjazdu. Zapewniło nam to również możliwość nawiązania znajomości międzynarodowych, które mamy zamiar wykorzystać w pracy z naszymi uczniami. 

Sam kurs był naprawdę rewelacyjny. Mogłam znów wcielić się w rolę ucznia, pisałam testy, byłam wywoływana do odpowiedzi, co ku mojemu zdziwienie bardzo mi się podobało. Każdego dnia brałam udział w dwóch blokach zajęciowych. Pierwszy, trzygodzinny blok nosił nazwę General English. Tam zmagałam się z gramatyką języka angielskiego, czytaniem, rozumieniem ze słuchu. Brałam również czynny udział w ciekawych dyskusjach. Drugi blok trwał półtorej godziny. Były to zajęcia z metodyki nauczania języka angielskiego. Może nie brzmi to zbyt ciekawie, jednak byłam nimi zachwycona. Wszystko to zasługa nauczycieli prowadzących. Ich otwartość i pomysłowość przeszły moje najśmielsze oczekiwania. Z każdej lekcji wychodziłyśmy z panią Martyną uśmiechnięte i zmotywowane do dalszej pracy. Każdego dnia miałyśmy możliwość wcielania się w rozmaite postacie. Odgrywając przydzielone nam role mogłyśmy puścić wodze fantazji i oddać się bez pamięci proponowanym aktywnościom. Przypomniałyśmy sobie jak świetnie było być uczniem i muszę przyznać, że obserwowanie nauczycieli prowadzących z takiej właśnie perspektywy, o wiele lepiej pozwoliło nam zdać  sobie sprawę z tego, co jeszcze  możemy zrobić aby i lekcje prowadzone przez nas były tak interesujące. Patrząc z perspektywy ucznia, widzi się o wiele więcej. Dlatego też uważam, że nie tylko ja dużo zyskałam biorąc udział w tym kursie, ale wiele zyskają moi uczniowie, ponieważ zamierzam wdrażać w proces lekcyjny wszystko co udało mi się podpatrzeć i wydało mi się przydatne.

Bardzo się cieszę, że mogłam wyjechać do Bournemouth. Każda chwila tego wyjazdu była bardzo cenna. Poranki oraz wieczory, które spędzałam w domu Carol i Ray’a Eyland były niesamowite. Oprócz pysznych posiłków gospodarze dbali o miłą atmosferę, zapewnili mi nieustanny kontakt z językiem poprzez długie rozmowy. Jestem im bardzo wdzięczna za ciepłe przyjęcie i gościnę w swoim domu.

Wyjazd do Bournemouth to również długie spacery po miasteczku, czytanie dobrej książki na przepięknej plaży oraz wycieczki ciekawe miejsca.

Uważam, że zaczerpnęłam z tego wyjazdu tyle, ile mogłam najwięcej. Była to dla mnie wspaniała przygoda ale przede wszystkim aktywnie i wartościowo spędzony czas.